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++ Junto a Werner Westermann de la comunidad Educalibre seguimos conociendo las ventajas y oportunidades que implican los Recursos Educacionales Abiertos (Open Educational Resources – OERs). Se trata de una de las tendencias más importantes en el movimiento de Educación Abierta (Open Education), que se reunió recientemente en Sudáfrica, que promueve la noción de un proceso educativo que sitúa a cualquier persona (niño, joven o adulto) en el centro del proceso de aprendizaje a través de una serie de aplicaciones y acceso a repositorios de recursos y servicios. Un ejemplo es la Wiki University y el Wiki Libro, que potencian la creación de procesos de generación y circulación de conocimiento a través de un modelo colaborativo.

++ En las noticias destacamos: // el encuentro entre el Ministro de Economía Alejandro Ferreiro y los seis movimientos (incluyendo el Movimiento de Liberación Digital) y ONG dedicados al desarrollo de tecnologías de información (TIC) en ámbitos como la educación, la ingeniería y el software libre, para intercambiar inquietudes (como por ejemplo, las consecuencias y alcance el acuerdo MS – Gob. de Chile) y puntos de vista sobre la ruta que Chile debiera seguir para agregar valor y sofisticación al uso de TIC // la decisión de parte de la Subsecretaría de Telecomunicaciones de contar con un panel de expertos que velarán por la rigurosidad en las pruebas de recepción de los estándares de televisión digital y la posibilidad que cualquier persona pueda ofrecer su hogar como un punto de medición para este proceso técnico // la realización esa semana del Día del Software Libre. //

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++ Junto a Werner Westermann y Víctor Barragán, de Educalibre revisamos los alcances que tiene el uso de las tecnologías digitales en una nueva forma de entender el texto escolar: el Free Textbook o texto libre.

El texto escolar es sin lugar a dudas el recurso educativo más importante de nuestro sistema, por ser el más distribuido y dónde más se invierte. Frente al impacto de las TICs, los textos escolares hoy se ven cuestionados en su utilidad efectiva, no solo como soporte, sino como instrumento de aprendizaje. ¿Pueden estos libros integrarse a la revolución de las TICs?, ¿podrán dichos textos atender las habilidades del futuro?, ¿podrán los profesores y alumnos también aportar y construir dichos productos?. Con Víctor y Werner conocimos iniciativas que tratan de crear un nuevo texto escolar, más flexible, mutimedial, construido colaborativamente y licenciado públicamente.

++ En las noticias destacamos: // comentamos lo que serán las reuniones de las Mesa Nacional y Regional de TICs, convocada por la Coordinación Nacional de Infocentros de la Subtel // un artículo de la nueva revista America´s Quaterly, sobre política latinoamericana en la que se destaca a toda la generación de blogueros latinos que se han convertido en un verdadero nuevo sistema de control ciudadano del accionar de autoridades públicas (watchdogs) // la visita de George Greve, Presidente de Free Software Foundation a Chile quien se reunió con la comunidad del software libre y el ministro de economía y su participación en el debate sobre uso software libre en el estado // destacamos el desbloqueo del iPhone // la iniciativa de una mesa provincial de cooperativismo tecnológico en la zona de la provincia de Chacabuco // y la duplicación en dos años del número de municipios españoles medianos que está usando software libre en sus aplicaciones.

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++ Víctor Barragán del Colegio San Agustín de Melipilla (www.abrasol.cl) y Werner Westermann de la comunidad Educalibre (www.educalibre.cl) analizan las negativas implicancias del Acuerdo Microsoft-Gobierno de Chile, desde una mirada de la educación.

++ En las noticias: // análisis crítico del acuerdo Microsoft-Gobierno: falta de transparencia, participación e interoperabilidad tecnológica. // crece alarmantemente la concentración de medios radiales en Chile: se fusiona CRC(Prisa) con Iberoamerican. // contacto telefónico con vocero del naciente Movimiento Liberación Digital.

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++ Junto a Víctor Barragán del Colegio San Agustín de Melipilla (www.abrasol.cl) y Werner Westermann de la comunidad Educalibre (www.educalibre.cl) seguimos conociendo las oportunidades que permite el uso de podcast educativos. La experiencia en algunas comunidades de habla hispana, está dando resultados que pueden animar a otras a utilizar estos recursos en el aula. Por un lado, se trata de dar un uso didáctico a los recursos que la web 2.0 entrega, de manera de permitir conectar contenidos curriculares con un guión apropiado que pueda utilizarse tanto en audio como video. Por otro lado, hay una variedad de recursos libres que pueden ser utilizados por profesores y alumnos en la construcción de sus proyectos. Desde audacity (programa editor de audio) que puede ser usado para grabar el programa. Las posibilidades de utilizar didácticamente la red se abren para los miles de usuarios que buscan herramientas que ayuden a mejorar y fortalecer el aprendizaje de los alumnos.

++ En las noticias: // compartimos nuestra aparición en el programa Medianoche de TVN donde tuvimos la oportunidad de hablar sobre software libre y el movimiento de cultura libre. // Adelantamos el encuentro de la red de mujeres de AMARC Latinoamérica Mujeres en Conexión, que se realiza en Managua, Nicaragua, sobre género, nTICs, radio y comunicación comunitaria para el cambio social, del 4 al 7 de julio. // También destacamos el caso de los chicos que pasaron de ser el grupo de los hackers más buscados en Chile al intervenir sitios web como Mineduc o la NASA, y que finalmente nos representarán en Olimpiada Internacional en Informática que se realiza en agosto. // Recordamos la realización del Taller de Software y Conocimiento Libre + lanzamiento publicación MABI - Monopolios Artificiales sobre Bienes Intangibles (20 y 21 julio) en Santiago (Universidad ARCIS).

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++ Junto a Werner Westermann y Víctor Barragán de la comunidad EducaLibre comenzamos a explorar las ventajas de usar los podcast de audio para apoyar el estudio y aprendizaje de los chic@s estudiantes. Nos damos cuenta de las tremendas oportunidades que tiene esta aplicación cuando los profesores usan una metodología que permite a l@s alumn@s crear materiales educativos en formato de relatos, radioteatro o lo que venga en la imaginación. Un ejemplo de lo que se está haciendo es lo que desarrolla el profesor Carlos Toledo en su portal www.chilepodcast.cl, quien ha creado un espacio con una variedad de materiales y recursos para utilizar.

++ En la sección noticias, nos dedicamos a analizar dos hechos que cubrimos en la semana: el Seminario Internacional de TV Digital, organizado por el Instituto de Comunicación e Imagen de la U de Chile (www.tvdigital.uchile.cl). El panelista principal fue Dominique Wolton, Director de Investigaciones del Centro Nacional de Investigaciones Científicas de Francia (CNRS) quien recalcó la idea de que si ien vivimos hoy en la aldea global de la información con mucho acceso a nuevas tecnologías, esto no garantiza mejorar la comunicación. Por ahora el tipo de norma de TV digital que tendremos sigue siendo un misterio, pero en el seminario quedó claro que la pregunta sobre la televisión que queremos en Chile, es el gran tema de fondo.